篇1：24 愚公移山比較閱讀試題（含答案）24 愚公移山比較閱讀試題（含答案）資料可供全國地區適用。 大致詳情：中小學教育資源及組卷應用平臺部編版八年級上冊愚公移山比較閱讀試題愚公移山（一）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又... 圖片詳情：    篇2：2023屆高考專題復習：詩歌鑒賞之比較閱讀專項練習（含答案）2023屆高考專題復習：詩歌鑒賞之比較閱讀專項練習（含答案）資料可供全國地區適用。 大致詳情：高考語文詩歌鑒賞之比較閱讀專項練習比較型詩歌閱讀題，有時是直接提供兩首詩歌，要求考生進行比較分析，有時是就所給詩歌，要求考生回憶學過的某一首詩歌，并與之進行比較分析，命題的指向一般比較具體。高考考察過的比較閱讀大致分為兩類。第一類：課外詩詞與課本所學詩詞的比較。（2015·新課標I卷·T8）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。第二類：課外不同詩人相關詩詞的比較。（2014·新課標Ⅱ卷·T9）兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情 從比較的角度來說，主要有手法比較與思想情感比較。表達技巧(藝術手法)的比較鑒賞，一要熟知基本... 圖片詳情：    篇3：2023年高考語文復習詩歌鑒賞之比較閱讀2023年高考語文復習詩歌鑒賞之比較閱讀資料可供全國地區適用。 大致詳情：詩歌鑒賞之比較閱讀教案1．閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。(8分)秋夜獨坐(節選) 夜深唐 王維 宋 周弼獨坐悲雙鬢，空堂欲二更?！ √撎萌遂o不聞更，獨坐書床對夜燈。雨中山果落，燈下草蟲鳴?！ ￠T外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。(1)兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明，（4分)[答案](1)王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落，燈前蟲鳴的景象；(1分)周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停，殘月掛山，溪水成冰的景象。(1分)王詩描寫的是動景，(1分)周詩描寫的是靜景。(1分)【點撥... 圖片詳情：   篇4：22.禮記二則 比較閱讀： 雖有嘉肴（word版 有答案）22.禮記二則 比較閱讀： 雖有嘉肴（word版 有答案）資料可供全國地區適用。 大致詳情：比較閱讀 雖有嘉肴閱讀下面的文段，回答后面的問題。雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半?！逼浯酥^乎？1、給下列加點的字注音。嘉肴（ ） 教學相長（ ）兌命（ ） 學學半 （ ）2、解釋下列加點的文言字詞。（1）雖有嘉肴 （ ）（2）雖有至道 （ ）（3）然后能自反也... 圖片詳情：    篇5：統編版語文八年級上冊期末復習 專題十 課外文言文閱讀（含比較閱讀）課件(共52張PPT)統編版語文八年級上冊期末復習 專題十 課外文言文閱讀（含比較閱讀）課件(共52張PPT)資料可供全國地區適用。 大致詳情：(共52張PPT)專題十 課外文言文閱讀（含比較閱讀）期末專題復習（一）閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】 此石經始①禹②鑿，河中漱廣③，夾岸崇深④，傾崖返捍⑤，巨石臨危，若墜復倚... 圖片詳情：   篇6：22.禮記二則 大道之行也 比較閱讀（word版 有答案）22.禮記二則 大道之行也 比較閱讀（word版 有答案）資料可供全國地區適用。 大致詳情：比較閱讀 大道之行也閱讀下面的文段，回答后面的問題。大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。1、解釋下列語句中詞語的意思。（1）選賢與能，講信修睦 與：（2）人不獨親其親 親：（3）男有分 分：（4）女有歸 歸：【答案】（1）“與”同“舉”，... 圖片詳情：  篇7：第21課《登飛來峰》《登幽州臺歌》比較閱讀教案第21課《登飛來峰》《登幽州臺歌》比較閱讀教案資料可供全國地區適用。 大致詳情：《登幽州臺歌》《登飛來峰》比較閱讀教學設計【教學目標】知識與能力：1.了解詩人生平及詩歌的創作背景，理解詩歌表達的思想感情及蘊含的哲理。2.有感情朗讀，感受詩歌的節奏韻律，背誦、默寫并學以致用。過程與方法：1.有感情地反復誦讀，體會本詩的意境。2.對古詩詞知識方面的知識用啟發式教學，讓學生自主學習。3.知人論世。情感態度價值觀：比較這兩首登高詩所承載的詩人情志，把握它們的不同之處和共同動因，理解中國古代文人“以天下為己任”的情懷?！窘虒W重點】1.體會詩歌的意境和作者的情感。2.背誦全詩?！窘虒W難點】掌握兩首詩歌所抒發的登高之情的異同，體悟中國古代文人的共同志向?！窘虒W方法】朗... 圖片詳情：     篇8：5《阿Q正傳（節選）》《邊城（節選）》比較閱讀課件（17張PPT）5《阿Q正傳（節選）》《邊城（節選）》比較閱讀課件（17張PPT）資料可供全國地區適用。 大致詳情：(共18張PPT)花一世界 一葉一菩提——從未莊和邊城來看百年前人們的社會生活和情感世界——《阿Q正傳(節選）》 《邊城（節選）》一、梳理文本（一）背景《阿Q正傳》發表于1921，以 革命前后的、以 （地名）為代表的中國農村為背景；《邊城》成書于1931年，那時候社會雖然動蕩不安，但總體上還是稍顯和平，它是以邊城 （地名）為代表的湘西為背景。辛 亥茶峒未莊（二）梳理《阿Q正傳》（節選）1.阿Q基本情況（二）梳理《阿Q正傳》（節選）2.完成表格，概述課... 圖片詳情：     篇9：2023屆高考一輪復習課后習題文學類比較閱讀與整本書閱讀（含答案）2023屆高考一輪復習課后習題文學類比較閱讀與整本書閱讀（含答案）資料可供全國地區適用。 大致詳情：特殊任務 文學類比較閱讀與整本書閱讀(賦分32分,用時40分鐘)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)文本一幺姨的燦爛年華賀捷生我親愛的幺姨,總是認為自己不會被時光打敗的幺姨,萬不得已,終于坐上輪椅了。這讓我們兩代從長征路上走過來的女人,讓104歲的她和84歲的我,多少有些傷感。生活那么漫長,那么燦爛,從來不向命運低頭的幺姨,還以為她仍然是那個以18歲的花樣年華嫁給紅六軍團總指揮蕭克將軍的女生呢。幺姨是那個年代最時髦也最有文藝范兒的女生。她檔案的第一欄寫著,蹇先佛,1916年7月出生,畢業于長沙衡粹女子職業學校藝術系美術專業。13歲那年聽說當紅軍的二姐也就是我媽,嫁給了在湘... 圖片詳情：   篇10：25 河中石獸比較閱讀試題(含答案)25 河中石獸比較閱讀試題(含答案)資料可供全國地區適用。 大致詳情：中小學教育資源及組卷應用平臺部編版七年級下冊河中石獸比較閱讀試題河中石獸（一）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡?！ ∫恢v學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論?！ ∫焕虾颖勚?，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之... 圖片詳情：   Tags：送杜,少府,之任,蜀州,比較  |
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